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包头九中校庆系列讲座(四)牛津学霸重返母校,九中学子感知哲学

2017-09-22 17:01:29来源:本站原创作者:信息中心

  2017年正值包头市第九中学六十周年华诞,我校特举办校庆系列讲座,为全校师生献上丰富的精神大餐。9月21日,我校优秀校友陈子昂重返母校,为全体高二学生做了一场别开生面的大学生活分享:《亚里士多德与福柯:牛津大学四年的思想历程》,这场讲座以亚里士多德和福柯为两条贯穿始终的线索,从思想史和哲学的角度向我校学子展示了陈子昂在牛津大学所感受到的思想风暴。

陈子昂,巴黎高等社会科学院在读博士。2006年考入包头市第九中学高一年级学习,曾经年级排名第一,2010年考入牛津大学大学学院(University College, Oxford),2013年获得牛津大学历史和政治学士学位。2014年获得牛津大学中世纪研究硕士学位,并同时被牛津大学、巴黎高等实践研究学院、巴黎高等社会科学院等学术机构博士项目录取。他不仅精通英语、法语、拉丁语,还同时学习了古希腊语、意大利语、德语和阿拉伯语。曾受内蒙古大学、清华大学研究生院等邀请做了《文艺复兴的中世纪性与中世纪的文艺复兴》、《分裂与统一:12-14世纪西欧法律体系与法学思想》、《欧洲文艺复兴的史前史:12-14世纪的西欧中世纪艺术》等系列文化讲座。2017年底,由陈子昂翻译的四篇法国哲学家鲍德里亚所作的现代艺术评论将作为“卡戎文丛”系列集选的一部分由重庆大学出版社出版。

  讲座从亚里士多德与牛津大学的渊源讲起,首先为我校学子介绍了牛津大学求学的基本环境,如学院制、导师制,大学生活就从这里逐渐展现出它极富魅力的样子,不管是学院内相对集中的食宿、社交、教学环境,还是和导师同学们的探讨互动,都是学术火花不断迸发的基础。学院内部的友谊,学生间的互相交流与互相学习,不禁令同学们无比神往。

  相对于亚里士多德,同学们对福柯更为陌生。陈博士为同学们简要介绍了福柯的观点,大体上是与亚里士多德体系相反的。在两位哲学家几近相左的观点,却能在不同时间不同事件中给人以启迪,恰是哲学思想中最有魅力的部分。思想上的碰撞总能激发出无数奇妙的观点和新颖的想法,这份小小的礼物,藏在一场讲座中,等着未来某天被同学们打开的那一瞬间,便放出夺目的光彩。

  “精通那么多语言是怎么做到的?”“牛津大学不同于其他大学最重要的特质是什么?”“大学世怎样进行学术交流的?”“怎样寻找一些经典的学术著作阅读?”陈博士的演讲结束后,同学们还积极与陈博士进行交流,问题的方向涉及到学习、生活等多个方面,会后依旧还有同学就在牛津大学学习的具体情况和陈博士进行了多次交流。

  此次讲座,以思想历程为切入点和同学们交流了在牛津大学的四年学习生活,不仅让同学们了解到了学院制、导师制下的大学生活,还在演讲中渗透了哲学思想,为同学们开启了一扇全新的大门。

文字:谷玉洁

图片:谷玉洁、刘敬超

审核:韩芳