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包九中高二年级举办自主招生讲座——竞赛生的自招之路

2018-04-05 15:52:04来源:本站原创作者:信息中心

近日,教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,有关高考加分的政策再度被媒体聚焦:全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

然而与此同时,奥赛、科技竞赛这些“特长”却仍然充当着名校的“敲门砖”,多所高校最近公布的自主招生政策显示,对有竞赛、文学、艺术等特长的学生依然青睐有加。

那么,为什么加分项目会在全国性高考中被取消?在教育部发布《通知》的背景下,为什么有的高校却敢“顶风作案”,仍旧在自主招生和综合评价招生中提出奥赛等条件?这样的“矛盾”对于考生来说产生了那些影响?我们应该如何面对呢?

实际上,取消加分制度恰恰是让各类竞赛回归了其本身的价值。作为选拔特殊人才的手段之一,竞赛更应该在同性质的自主招生中发挥更大的作用,而自主招生的二次考试也最大程度的避免了以前的竞赛作弊、违规加分的行为,使得高考更加公平化、多样化。竞赛的含金量比起从前反而变得更高了。

在这样的条件下,我们必须了解竞赛在自主招生中究竟发挥怎样的作用?如何使竞赛价值最大化?如何规划竞赛生的自主招生之路?

针对这些问题,我校高二年级邀请了王凌霄老师作为主讲人,举办了针对竞赛考生的自主招生培训讲座。

王凌霄老师先为同学们深入浅出地说明了自主招生高校的分层:第一类学校为清华大学、北京大学、复旦大学,这三所学校自主招生主要通过提前签约的方式进行,签约方式为博雅、领军计划和各类学科营等,是否能获得签约则取决于竞赛获奖等级与高二期间的年级排名;第二类学校为上海交通大学、浙江大学、中国科技大学,这三所学校的自主招生初审,基本被竞赛省一等奖的学生垄断。复旦的自主招生面向的除了竞赛省一等奖的学生,还有部分综合成绩优秀的学生(博雅杯/望道计划);第三类则是其他高校,这些高校自主招生由于竞赛生资源已经基本被前面6所院校垄断,所以在自主招生方面对于竞赛获奖的学生非常珍惜,同时比起其他学校更看重年级排名以及其他含金量较低的奖项。

王老师提出,想要参加竞赛的考生首先要了解自己在竞赛科目上的实力,估计获奖概率,否则因为竞赛耽误高考复习,最后两手空空、得不偿失。然后要确定自己的目标大学与目标专业大类,再根据目标院校的自主招生简章确定竞赛科目。最后,一定要处理好竞赛与平时考试的关系,期中期末等大型考试将作为自招材料提交给高校,平时成绩一定要保持在较高水准。

本次讲座后,学生纷纷表示自己对于未来的规划清晰了许多,更加接近了自己的目标。在如今大学招生手段越来越多样、越来越复杂,学生和家长们都无所适从之时,包九中高二年级率先开展各级各类自主招生培训,让考生有更加明确的目标和展望!